Condiciones Laborales y de Salud: Estudios de caso
Roselia Arminda Rosales Flores, Claudia Alicia López Ortiz, Alejandra Baez Mora, Sandra Casimiro Barragán, Adriana Cortés Cortés, Christian Molotla Jiménez, Hazael Cristóbal Diego, Montserrat González Contreras, Susana Jarillo Ventoledo
Para los estudiantes que se encuentran en proceso
de formación profesional, un reto importante es sintetizar los saberes y
habilidades adquiridos en su trayectoria formativa. Los estudios
concretos de la realidad les permitirá entenderla, identificar
problemáticas, analizar e idear posibilidades de intervenir en busca de
soluciones. Es decir, entender la profesionalización como una actitud en
la que, de ser estudiantes, se conviertan en estudiosos de un campo o
disciplina. En este sentido, las diferentes formaciones tienen en sí
mismas diversas vertientes o posturas de interpretación del fenómeno u
objeto de estudio que les es propio. Estas posturas se abordan a lo
largo del mapa curricular de la profesión y se aspira a que los
estudiantes logren apropiarse de ellas identificando sus diferencias.
Para ello, existen elementos en el proceso educativo que hay que tomar
en cuenta tales como la amplitud de los contenidos necesarios e
indispensables para estudiar los fenómenos; la profundidad con la que se
pueden abordar los contenidos conceptuales y metodológicos; las
condiciones propias de cada grupo que se deben empatar con el tiempo
dispuesto institucionalmente para la organización académica; la
selección de contenidos, así como su organización. Todo esto, aunado a
la serie de decisiones sobre contenidos, dinámicas y actividades que se
van tomando para solventar eventualidades, genera en estudiantes y
profesores incertidumbres sobre si lo revisado en el curso ha sido
suficiente para llevar a la práctica los conocimientos y habilidades
aprendidos, y poder estudiar una problemática concreta.
de formación profesional, un reto importante es sintetizar los saberes y
habilidades adquiridos en su trayectoria formativa. Los estudios
concretos de la realidad les permitirá entenderla, identificar
problemáticas, analizar e idear posibilidades de intervenir en busca de
soluciones. Es decir, entender la profesionalización como una actitud en
la que, de ser estudiantes, se conviertan en estudiosos de un campo o
disciplina. En este sentido, las diferentes formaciones tienen en sí
mismas diversas vertientes o posturas de interpretación del fenómeno u
objeto de estudio que les es propio. Estas posturas se abordan a lo
largo del mapa curricular de la profesión y se aspira a que los
estudiantes logren apropiarse de ellas identificando sus diferencias.
Para ello, existen elementos en el proceso educativo que hay que tomar
en cuenta tales como la amplitud de los contenidos necesarios e
indispensables para estudiar los fenómenos; la profundidad con la que se
pueden abordar los contenidos conceptuales y metodológicos; las
condiciones propias de cada grupo que se deben empatar con el tiempo
dispuesto institucionalmente para la organización académica; la
selección de contenidos, así como su organización. Todo esto, aunado a
la serie de decisiones sobre contenidos, dinámicas y actividades que se
van tomando para solventar eventualidades, genera en estudiantes y
profesores incertidumbres sobre si lo revisado en el curso ha sido
suficiente para llevar a la práctica los conocimientos y habilidades
aprendidos, y poder estudiar una problemática concreta.
Categories:
Year:
2021
Edition:
Primera edición
Publisher:
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Language:
spanish
Pages:
82
ISBN 10:
6078692356
ISBN 13:
9786078692354
File:
PDF, 3.55 MB
IPFS:
,
spanish, 2021
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