走进名师课堂 初中语文

1 (p1): 专题一诗歌教学
3 (p1-1): 名师视点
6 (p1-2): 精彩课堂
6 (p1-3): 课例1在诵读中感悟——祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计
10 (p1-4): 课例2读诗韵 感诗意 品诗境 悟诗情——《乡愁》教学设计
18 (p1-5): 课例3再现意境 积累感悟——《送友人》教学设计
23 (p1-6): 课例4含英咀华 涵泳品读——《纸船——寄母亲》教学设计
29 (p1-7): 课例5层级诵读 入境悟情——《天上的街市》教学设计
39 (p1-8): 课例6诵读品析 多元解读——《木兰诗》教学设计
44 (p1-9): 课例7在诵读中感受——《茅屋为秋风所破歌》教学设计
50 (p1-10): 深度对话
53 (p2): 专题二散文教学
55 (p2-1): 名师视点
58 (p2-2): 精彩课堂
58 (p2-3): 课例1反复阅读 深情感受——《安塞腰鼓》教学设计
64 (p2-4): 课例2问题导引 整体感知——《珍珠鸟》教学设计
70 (p2-5): 课例3 自主探究 品读赏美——《散步》教学设计
78 (p2-6): 课例4吟哦讽诵 品悟欣赏——《鼎湖山听泉》教学设计
83 (p2-7): 课例5感动亲情 抒写真情——《背影》教学设计
89 (p2-8): 课例6 自主阅读 对话感悟——《石缝间的生命》教学设计
94 (p2-9): 课例7构建立体圆融的语文主题教学体系——《幽径悲剧》教学设计
98 (p2-10): 课例8朗读表演察感情 联系实际悟道理——《羚羊木雕》教学设计
104 (p2-11): 深度对话
108 (p3): 专题三说明文教学
109 (p3-1): 名师视点
113 (p3-2): 精彩课堂
113 (p3-3): 课例1教出说明文的美——《苏州园林》教学设计
120 (p3-4): 课例2学会发现 启迪智慧——《花儿为什么这样红》教学设计
130 (p3-5): 课例3操作表演 创设情境——《核舟记》教学设计
136 (p3-6): 课例4构建动场 摆渡心灵——《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计
143 (p3-7): 课例5先学后教 多学少教——《旅鼠之谜》教学设计
150 (p3-8): 深度对话
153 (p4): 专题四小说教学
155 (p4-1): 名师视点
158 (p4-2): 精彩课堂
158 (p4-3): 课例1巧选切入 析薪解牛——《社戏》教学设计
163 (p4-4): 课例2深度对话 力避浮泛——《芦花荡》教学设计
168 (p4-5): 课例3抓住文眼做文章——《好嘴杨巴》教学设计
172 (p4-6): 课例4理清联系 纲举目张——《鲁提辖拳打镇关西》教学设计
177 (p4-7): 课例5编演课本剧——《变色龙》教学设计
187 (p4-8): 课例6讲述故事 品析人物——《杨修之死》教学设计
192 (p4-9): 课例7感受悬念层叠之美——《我的叔叔于勒》教学设计
198 (p4-10): 深度对话
202 (p5): 专题五文言文教学
204 (p5-1): 名师视点
207 (p5-2): 精彩课堂
207 (p5-3): 课例1分析形象 理解寓意——《马说》教学设计
214 (p5-4): 课例2诵读感悟 鉴赏积累——《岳阳楼记》教学设计
220 (p5-5): 课例3模拟参与体验 感悟鸿鹄之志——《陈涉世家》教学设计
227 (p5-6): 课例4激情诵读 感悟探究——《出师表》教学设计
235 (p5-7): 课例5做一做编剧 当一当演员——《公输》教学设计
239 (p5-8): 课例6 以自学为主 借演讲深入——《得道多助，失道寡助》教学设计
244 (p5-9): 课例7 多样化诵读 辩明真理——《生于忧患，死于安乐》教学设计
251 (p5-10): 深度对话
254 (p6): 专题六写作教学
256 (p6-1): 名师视点
260 (p6-2): 精彩课堂
260 (p6-3): 课例1练就一双慧眼 拥有一颗慧心——《感悟人生》教学设计
264 (p6-4): 课例2生活偶拾 收藏岁月——《教你写日记、随笔》教学设计
269 (p6-5): 课例3立足现实 独立创新——《未来的学校》教学设计
273 (p6-6): 课例4层层推进 突破全篇——《感悟自然》教学设计
276 (p6-7): 课例5读写一体 以情感人——《感悟亲情》教学设计
280 (p6-8): 课例6 以读悟写 精当选材——《校园采风》教学设计
284 (p6-9): 课例7 巧借典范 创意表达——《万千世界》教学设计
289 (p6-10): 课例8乘着想象之翼自由飞翔——《想象类作文》教学设计
294 (p6-11):…