Цель и сущность процесса воспитания

Учебное пособие. - Часть
4. - Кемерово: Изд-во:" Кузбассвузиздат", 2003. - 128 с.В пособии рассматривается проблема цели и сущности процесса воспитания, представлены наиболее значимые теории и педагогические концепции прошлого и современности. Данное пособие содержит ряд вопросов, изучение которых дает возможность самопознания студентом своей личности как будущего педагога, а также
помогает сформулировать задачи профессионального самовоспитания.
Пособие предназначено для студентов педагогических учебных заведений и аспирантов. Пособие может быть использовано педагогами-практиками в разработке программ инновационной деятельности.Предисловие
Понятие о воспитании и воспитательной деятельности
Воспитание как общественное явление
Соотношение понятий воспитание – образование – обучение
Основные понятия в теории воспитания
Характеристика воспитательной деятельности
Цель воспитания
Цель и целеполагание как педагогическая проблема
Понятия цель и задача в воспитательной деятельности
Виды и функции целеобразования
Соотношение понятий цель развития и цель воспитания
Понятие о цели как идеале развития личности
Роль идеала в процессе развития личности
Понятие о цели как модели развития личности
Вопросы для самоконтроля
Сущность процесса воспитания
Ведущие характеристики воспитательного процесса
Концептуальные подходы в определении процесса воспитания
Перевоспитание и самовоспитание в структуре процесса воспитания
Развитие личности в процессе воспитания (сущность процесса воспитания с позиций психологии)
Движущие силы процесса воспитания
Закономерности процесса воспитания и особенности их реализации в воспитательной деятельности
Принципы процесса воспитания
Целеполагание в воспитательной деятельности
Вопросы для самоконтроля
Стили воспитательной деятельности
Заключение
Литература для самостоятельной работы