青少年心理发展

1 (p0-1): 目 录
1 (p0-2): 绪论：青少年期发展理论简介
1 (p0-3): 一、青少年发展的生物学观
2 (p0-4): 二、青少年发展的精神分析现
5 (p0-5): 三、青少年发展的心理社会观
8 (p0-6): 四、青少年发展的认知观
10 (p0-7): 五、青少年发展的生态观
11 (p0-8): 六、青少年发展的社会认知学习观
12 (p0-9): 七、青少年发展的人类学观
15 (p0-10): 第一章青春期及其影响
17 (p0-11): 一、青春期与亲子冲突
19 (p0-12): 二、早熟与晚熟
23 (p0-13): 三、青春期与情绪
25 (p0-14): 四、青春期与自尊
26 (p0-15): 五、身体映象
30 (p0-16): 六、理想身材与肥胖
32 (p0-17): 七、青春期的饮食障碍
35 (p0-18): 第二章自我的发展
37 (p0-19): 一、青少年自我的表现
41 (p0-20): 二、自我概念和自尊的价值
46 (p0-21): 三、自我概念的发展
49 (p0-22): 四、自我概念的稳定性与改善
51 (p0-23): 五、关于自我认同的新观点
52 (p0-24): 六、自我认同的发展过程
53 (p0-25): 七、家庭对自我认同的影响
54 (p0-26): 八、文化与种族对自我认同的影响
56 (p0-27): 九、性别与自我认同的发展
58 (p0-28): 第三章情绪及其调节
60 (p0-29): 一、青少年情绪的基本特点
63 (p0-30): 二、家庭冲突与情绪支持
67 (p0-31): 三、同伴关系中的情绪表现
70 (p0-32): 四、亲密关系中的情绪表现
72 (p0-33): 五、友谊中情绪表现的性别差异
73 (p0-34): 六、情绪与自我的转变
76 (p0-35): 七、情绪自主与社会适应
79 (p0-36): 八、依恋与青少年的情绪调节
85 (p0-37): 第四章自我中心
87 (p0-38): 一、传统的自我中心观
90 (p0-39): 二、自我中心的社会认知观
92 (p0-40): 三、自我中心的“新视点”理论
95 (p0-41): 四、自我中心与冒险行为
97 (p0-42): 五、自我中心与内化问题
99 (p0-43): 六、测量及方法问题
104 (p0-44): 七、未来的研究方向
108 (p0-45): 第五章亲子关系
110 (p0-46): 一、亲子之间的交互社会化
111 (p0-47): 二、亲子关系的建构
114 (p0-48): 三、亲子关系中的亲近感
117 (p0-49): 四、亲子关系中的自主
120 (p0-50): 五、亲子关系中的监控
123 (p0-51): 六、严厉的养育方式
125 (p0-52): 七、亲子冲突
128 (p0-53): 八、影响亲子冲突的因素
131 (p0-54): 九、自主与依恋
135 (p0-55): 十、青少年的成熟与父母的成熟
139 (p0-56): 第六章同伴关系
142 (p0-57): 一、对朋友的需求
144 (p0-58): 二、同伴团体的功能
146 (p0-59): 三、同伴关系与家庭关系
148 (p0-60): 四、对同伴的服从
151 (p0-61): 五、同伴地位
153 (p0-62): 六、影响同伴地位的因素
158 (p0-63): 七、学校环境和教师的影响
161 (p0-64): 八、欺负与受欺负
162 (p0-65): 九、青少年的团伙
165 (p0-66): 十、青少年的朋党
167 (p0-67): 十一、青少年的友谊
171 (p0-68): 十二、恋爱关系
174 (p0-69): 第七章心理性别
176 (p0-70): 一、生物学因素的影响
177 (p0-71): 二、社会的影响
180 (p0-72): 三、认知的影响
181 (p0-73): 四、心理性别的相似性和差异
183 (p0-74): 五、性别角色
185 (p0-75): 六、青少年早期与心理性别的深化
187 (p0-76): 七、心理性别与自我认同
188 (p0-77): 八、性别认同障碍
192 (p0-78): 第八章问题行为
195 (p0-79): 一、青少年问题行为的特点
197 (p0-80): 二、外化问题概说
203 (p0-81): 三、攻击性行为
205 (p0-82): 四、吸烟
207 (p0-83): 五、酗酒
209 (p0-84): 六、青少年犯罪
211 (p0-85): 七、滥用药物
212 (p0-86): 八、社会性退缩
214 (p0-87):…