社会学概论
徐祥运,刘杰编著, xu xiang yun, liu jie bian zhu, 徐祥运, 刘杰编著, 徐祥运, 刘杰
1 (p1): 第一编 社会学的视野与方法
1 (p1-1): 第一章 什么是社会学
1 (p1-1-1): 第一节 社会学概述
6 (p1-1-2): 第二节 社会学的学科地位及社会功能
10 (p1-1-3): 第三节 社会学的发展历程
28 (p1-1-4): 应用社会学之窗
28 (p1-1-5): 社会学想象力——喝咖啡
29 (p1-1-6): 思考题
29 (p1-1-7): 推荐阅读书目
30 (p1-2): 第二章 社会学研究方法
30 (p1-2-1): 第一节 社会学研究方法概述
35 (p1-2-2): 第二节 社会学方法论比较
38 (p1-2-3): 第三节 两种主要的社会学研究方法
40 (p1-2-4): 应用社会学之窗
40 (p1-2-5): 基本分析
42 (p1-2-6): 思考题
42 (p1-2-7): 推荐阅读书目
43 (p2): 第二编 社会形成论
43 (p2-1): 第三章 社会
43 (p2-1-1): 第一节 什么是社会
46 (p2-1-2): 第二节 社会结构
51 (p2-1-3): 第三节 社会类型
53 (p2-1-4): 第四节 社会学考察社会的几种角度
56 (p2-1-5): 应用社会学之窗
56 (p2-1-6): 爪哇社会的一个缩影——爪哇岛上的集体宴会
57 (p2-1-7): 思考题
57 (p2-1-8): 推荐阅读书目
59 (p2-2): 第四章 文化
59 (p2-2-1): 第一节 文化概述
66 (p2-2-2): 第二节 文化的结构
70 (p2-2-3): 第三节 文化交流与文化变迁
73 (p2-2-4): 应用社会学之窗
73 (p2-2-5): 城市文化——上海文化中的西洋传统
74 (p2-2-6): 思考题
74 (p2-2-7): 推荐阅读书目
75 (p2-3): 第五章 人的社会化
75 (p2-3-1): 第一节 什么是社会化
79 (p2-3-2): 第二节 社会化的条件和主体
84 (p2-3-3): 第三节 人格及社会化的有关理论
92 (p2-3-4): 第四节 社会化的过程与问题
95 (p2-3-5): 应用社会学之窗
95 (p2-3-6): 儿童的社会交往——交流的本性
97 (p2-3-7): 思考题
97 (p2-3-8): 推荐阅读书目
98 (p2-4): 第六章 社会角色
98 (p2-4-1): 第一节 社会角色概述
104 (p2-4-2): 第二节 社会角色的扮演
107 (p2-4-3): 第三节 社会角色的失调及调整
110 (p2-4-4): 应用社会学之窗
110 (p2-4-5): 角色的扮演——进入行政角色
112 (p2-4-6): 思考题
112 (p2-4-7): 推荐阅读书目
113 (p2-5): 第七章 社会互动
113 (p2-5-1): 第一节 什么是社会互动
115 (p2-5-2): 第二节 社会互动的类型
125 (p2-5-3): 第三节 社会互动的理论
129 (p2-5-4): 第四节 社会网络
131 (p2-5-5): 拓展社会学的视野
131 (p2-5-6): 差序格局——中国人的社会互动特性
132 (p2-5-7): 思考题
132 (p2-5-8): 推荐阅读书目
134 (p3): 第三编 社会要素与社会结构论
134 (p3-1): 第八章 社会群体
134 (p3-1-1): 第一节 社会群体的内涵及类型
141 (p3-1-2): 第二节 社会群体结构及作用过程
145 (p3-1-3): 第三节 初级群体
150 (p3-1-4): 应用社会学之窗
150 (p3-1-5): 群体规模——我应该与几个人住一屋?
151 (p3-1-6): 思考题
151 (p3-1-7): 推荐阅读书目
153 (p3-2): 第九章 家庭与婚姻
153 (p3-2-1): 第一节 家庭
159 (p3-2-2): 第二节 婚姻
163 (p3-2-3): 第三节 未来家庭的发展趋势
166 (p3-2-4): 拓展社会学的视野
166 (p3-2-5): 经济学视野中的婚姻——婚姻市场上信息的不完全性
168 (p3-2-6): 思考题
168 (p3-2-7): 推荐阅读书目
169 (p3-3): 第十章 社会组织
169 (p3-3-1): 第一节 社会组织概述
176 (p3-3-2): 第二节 组织结构和组织过程
181 (p3-3-3): 第三节 社会组织理论流派
189 (p3-3-4): 应用社会学之窗
189 (p3-3-5): 学校组织剖析
190 (p3-3-6): 思考题
190 (p3-3-7):…
1 (p1-1): 第一章 什么是社会学
1 (p1-1-1): 第一节 社会学概述
6 (p1-1-2): 第二节 社会学的学科地位及社会功能
10 (p1-1-3): 第三节 社会学的发展历程
28 (p1-1-4): 应用社会学之窗
28 (p1-1-5): 社会学想象力——喝咖啡
29 (p1-1-6): 思考题
29 (p1-1-7): 推荐阅读书目
30 (p1-2): 第二章 社会学研究方法
30 (p1-2-1): 第一节 社会学研究方法概述
35 (p1-2-2): 第二节 社会学方法论比较
38 (p1-2-3): 第三节 两种主要的社会学研究方法
40 (p1-2-4): 应用社会学之窗
40 (p1-2-5): 基本分析
42 (p1-2-6): 思考题
42 (p1-2-7): 推荐阅读书目
43 (p2): 第二编 社会形成论
43 (p2-1): 第三章 社会
43 (p2-1-1): 第一节 什么是社会
46 (p2-1-2): 第二节 社会结构
51 (p2-1-3): 第三节 社会类型
53 (p2-1-4): 第四节 社会学考察社会的几种角度
56 (p2-1-5): 应用社会学之窗
56 (p2-1-6): 爪哇社会的一个缩影——爪哇岛上的集体宴会
57 (p2-1-7): 思考题
57 (p2-1-8): 推荐阅读书目
59 (p2-2): 第四章 文化
59 (p2-2-1): 第一节 文化概述
66 (p2-2-2): 第二节 文化的结构
70 (p2-2-3): 第三节 文化交流与文化变迁
73 (p2-2-4): 应用社会学之窗
73 (p2-2-5): 城市文化——上海文化中的西洋传统
74 (p2-2-6): 思考题
74 (p2-2-7): 推荐阅读书目
75 (p2-3): 第五章 人的社会化
75 (p2-3-1): 第一节 什么是社会化
79 (p2-3-2): 第二节 社会化的条件和主体
84 (p2-3-3): 第三节 人格及社会化的有关理论
92 (p2-3-4): 第四节 社会化的过程与问题
95 (p2-3-5): 应用社会学之窗
95 (p2-3-6): 儿童的社会交往——交流的本性
97 (p2-3-7): 思考题
97 (p2-3-8): 推荐阅读书目
98 (p2-4): 第六章 社会角色
98 (p2-4-1): 第一节 社会角色概述
104 (p2-4-2): 第二节 社会角色的扮演
107 (p2-4-3): 第三节 社会角色的失调及调整
110 (p2-4-4): 应用社会学之窗
110 (p2-4-5): 角色的扮演——进入行政角色
112 (p2-4-6): 思考题
112 (p2-4-7): 推荐阅读书目
113 (p2-5): 第七章 社会互动
113 (p2-5-1): 第一节 什么是社会互动
115 (p2-5-2): 第二节 社会互动的类型
125 (p2-5-3): 第三节 社会互动的理论
129 (p2-5-4): 第四节 社会网络
131 (p2-5-5): 拓展社会学的视野
131 (p2-5-6): 差序格局——中国人的社会互动特性
132 (p2-5-7): 思考题
132 (p2-5-8): 推荐阅读书目
134 (p3): 第三编 社会要素与社会结构论
134 (p3-1): 第八章 社会群体
134 (p3-1-1): 第一节 社会群体的内涵及类型
141 (p3-1-2): 第二节 社会群体结构及作用过程
145 (p3-1-3): 第三节 初级群体
150 (p3-1-4): 应用社会学之窗
150 (p3-1-5): 群体规模——我应该与几个人住一屋?
151 (p3-1-6): 思考题
151 (p3-1-7): 推荐阅读书目
153 (p3-2): 第九章 家庭与婚姻
153 (p3-2-1): 第一节 家庭
159 (p3-2-2): 第二节 婚姻
163 (p3-2-3): 第三节 未来家庭的发展趋势
166 (p3-2-4): 拓展社会学的视野
166 (p3-2-5): 经济学视野中的婚姻——婚姻市场上信息的不完全性
168 (p3-2-6): 思考题
168 (p3-2-7): 推荐阅读书目
169 (p3-3): 第十章 社会组织
169 (p3-3-1): 第一节 社会组织概述
176 (p3-3-2): 第二节 组织结构和组织过程
181 (p3-3-3): 第三节 社会组织理论流派
189 (p3-3-4): 应用社会学之窗
189 (p3-3-5): 学校组织剖析
190 (p3-3-6): 思考题
190 (p3-3-7):…
Year:
2011
Edition:
2011
Publisher:
大连:东北财经大学出版社
Language:
Chinese
ISBN 10:
7565402605
ISBN 13:
9787565402609
File:
PDF, 18.43 MB
IPFS:
,
Chinese, 2011