МОДЕЛИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ РЕЧИ

В монографии представлена методическая система, позволяющая осуществлять обучение русскому языку в школе в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. В качестве содержательной составляющей для реализации предложенной системы избран раздел «Речь» в основной и старшей школе, вопросы отбора методов и приёмов обучения теории и практике речи решены на основе компетентностного подхода. Разработаны приёмы деятельностного освоения речеведческих понятий, для тренировки коммуникативных умений предложены упражнения, моделирующие условия реального общения. Реализация методической системы в целом и отдельных её составляющих продемонстрирована на примере уроков, их фрагментов, спецкурса по развитию речевой деятельности старшеклассников.