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Disziplinschwierigkeiten in der Schule: Eine qualitative Einzelfallstudie mit einem gruppen- und bindungs-theoretischen Schwerpunkt
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Cornelia Hoffmann (auth.)
vgl
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grossmann
deutlich
einzelfallstudie
bastian
bowlby
verstanden
aufgabenbereich
bindung
verständnis
sowie
abbildung
bindungstheorie
sozialemotionaler
Year:
2009
Language:
german
File:
PDF, 2.22 MB
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german, 2009
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